为深化产教融合、创新教学模式，2025年11月19日上午，工程训练学院在尚学楼419实训室开展了一堂以直线导轨平行度检测为主题的机电设备装配技能教学示范课。课程聚焦高精度装配工艺，将企业真实项目标准融入教学，体现教学过程与产业需求的紧密融合。
示范课听课现场
课堂实景：真实工艺赋能实训教学
本次示范课聚焦机电设备装配中的关键精度指标—直线导轨平行度检测。主讲教师招小伟与辅讲教师陆二聚共同执教，通过“理论讲解－标准解读－实操训练-误差分析”四环节展开。招小伟老师结合行业标准对导轨安装的平面度、平行度允许误差范围进行解读。学生分组，沟通协作使用百分表、水平仪等工具对实训平台上的导轨进行实测，并依据工艺要求完成数据记录与分析的任务。
校领导和教学督导观摩课程实操环节
产教融合：企业标准成课堂评分尺
本次课程设计突出“教学做合一”理念，将企业技术规范融入评分标准。学生在课堂需提交包含检测数据、误差分析和调整方案等，由主讲和辅讲教师共同评分。教师还提供了实际生产中的典型案例，如珠港澳大桥等，帮助学生理解精度偏差对设备运行的影响，强化质量意识，对接实际场景和企业真实标准。学生积极参与实训课堂，配合完成度高，生动有趣，真正做到让课堂“活灵活现”。本次示范课是学院产教融合课程系列建设的体现，后续将持续在装配工艺优化等领域拓展，构建“检测－装配－调试”的实训体系，为区域制造业发展输送更多实战型人才。
督导评价：打造可持续融合范式
课后，学院组织督导教师们围绕课程重难点优化、教学资源建设、产业契合度、“双师协作”深度、教学创新性等环节，对此次示范课进行评价，并给予意见建议。各位督导教师肯定了实训课的课堂效果，对课程教学后续提升提出了中肯的意见和建议。学校教学督导彭朝晖教授表示，课程要进一步根据行业企业的需求以及技能竞赛的考核要点确定课程教学重点，依据学生学情分析确定教学难点，并围绕教学重点、难点制定切实可行的教学策略。学校质量管理中心韦波处长表示，在课程授课前要多与行业企业导师沟通，了解行业标准、企业需求等，课后可依据企业标准做好课程评价，增强“双师协作”的深度。最后，黎盛寓副校长对示范课进行了总结评价。他表示，这是一次生动的实训课课堂，师生双方寓教于学，引导学生灵活运用理论知识解决实操难题，实训现场洋溢着“做中学、学中创”的浓厚氛围；他要求今后要丰富课程教学资源建设，用信息化手段解决教学难点、突出教学重点。课程团队邀请行业企业技术人员、行业导师，加强对行业企业的真实项目引入课程改造和优化，行业企业人员参与课程评价，开展多元教学评价，推动实践教学改革，提升课程教学质量。
校领导和教学督导现场点评
本次示范课是工程训练学院落实学校“一规范，两提升”工作的重点活动，未来学院将继续开展产教融合教学改革，积极开展校企合作课程资源开发，为校企协同育人提供实践范本。
一审一校：傅昀川
二审二校：蒋 洪
三审三校：马吉建
