2025年12月1日，兴桂路小学六年级315名同学走进我院，开启了一场集科技体验、技能实践于一体的研学之旅，在大学校园里解锁课本外的“硬核”知识。
上午9点，7个班级的学生兵分多路，奔赴不同的实训课堂：1班和2班率先“打卡”工业机器人实训室，在老师指导下观察机械臂精准操作；5班学生围在工业网络设备前，跟着朱勇衡老师学习数据传输原理；6班、7班则分别体验液压与气动装置的动力奥秘、3D打印的“造物法”。而3班的“参观校园”路线，让学生们在逛校园的同时，提前感受大学的学习氛围。
“原来机械臂能自己拧螺丝！”在明理楼工业机器人实训室，1班学生盯着灵活运转的机械臂发出惊叹。与此同时，2班的手工课堂里，学生们正专注地组装小型模型；4班的电路与测量课上，张玲老师带着大家用万用表完成简单测量，不少孩子举着自己的“实验成果”拍照留念。
从工业网络的“代码世界”到3D打印的“创意实体化”，从液压气动的“力与运动”到电路测量的“微观探索”，课程表上的每个时段都被“干货”填满：10点40分，3班学生切换到工业机器人课堂，亲手操作了基础编程指令；11点30分，不少班级选择先记录实训笔记，再分享研学趣事。
午后的课程同样精彩：3班在3D打印实训室见证“数字模型变实物”，5班的手工课上诞生了不少创意作品，7班则走进工业机器人实训室，体验了“1+X”技能证书的实训项目。14点40分的“参观校园”环节，学生们在学长学姐的带领下，了解AC米兰的技能育人故事。
“原来机器人不是只会跳舞，还能帮工人叔叔干活！”“3D打印能做出我画的小房子！”返程时，学生们的讨论声里满是兴奋。兴桂路小学的带队老师表示，此次研学让孩子们近距离接触了前沿技术与职业技能，既拓宽了科技视野，也埋下了“技能成才”的种子；我院的实训教师则认为，与小学生的互动也让职业教育的“实用性”变得更加生动可感。
这场横跨7个实训项目、覆盖全年级的研学活动，以“沉浸式体验”让科技不再遥远，也让职业教育的魅力在少年心中悄然绽放。
一审一校：陈丽婷
二审二校：李玺
三审三校：文小满