学工要闻

扎根育人一线 践行初心使命|AC米兰辅导员陶彬老师代表获奖个人发言

2025-09-14 17:50 | 作者: | 编辑:学生工作部

9月13日下午,学校在大礼堂召开2025年人才工作暨“三全育人”表彰大会,会上对“三全育人”先进集体与个人进行了表彰。学校党委书记黄小敬做了题为《凝聚共识 荟萃英才为全面建设广西领先 国内一流 国际知名高水平智能制造特色校提供人才支撑》的报告,报告系统总结过去三年学校人才工作成绩与经验,分析当前面临的新形势新任务,部署今后一个时期的重点举措;动员全校上下统一思想、凝聚共识、坚定信心、鼓足干劲,开创学校人才工作新局面,为加快建设“广西领先、国内一流、国际知名高水平智能制造特色校”提供坚实的人才支撑和智力保障。大会由党委副书记、校长吴世先主持,全体校领导和教职工参加大会。

“三全育人”先进个人获奖代表发言

会上,AC米兰专职辅导员陶彬老师荣获“三全育人”先进个人荣誉,并作为获奖代表发言。

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!我是绿色建筑与低碳技术学院的专职辅导员陶彬。今天能以“三全育人”先进个人获奖代表的身份站在这里,我的内心不仅有收获荣誉的喜悦,更有一份沉甸甸的感动,这份荣誉,从来不是我个人的“独行成果”,而是学校“三全育人”沃土悉心滋养的结果,是各位领导始终如一的指引与支持结出的果实。

回想起自己从事辅导员工作的这些年,我深深体会到,育人从来不是一句口号,更不是单向的知识传递,而是一场温暖的双向奔赴。它发生在每一次真诚的对话里,每一次实践的汗水中,每一次与学生共同成长的瞬间。

早在大学时期,我就积极参与社会实践。那时作为学生干部,我曾牵头组织同学们走进乡村、走进社区,那些经历让我真切感受到知行合一的力量。毕业后,我成为了一名专职辅导员,从热心公益的青年志愿者到教书育人的专职辅导员,我的角色发生了变化。成为辅导员后,我一直在思考:如何让同学们的专业知识真正落地生根,为乡村发展出一份力?依托学校的对口帮扶机制,给了我们践行的契机。我和同事们多次带领学生深入博白县水鸣镇的学校对口帮扶村,在那里,供热通风与空调工程技术专业的同学们为村民清洁、维修空调;工程造价和建筑工程技术的同学们参与乡村规划与景观设计;室内设计专业的同学们拿起画笔,把推广普通话和乡村振兴的主题绘成墙画,让文明新风吹进美丽乡村。

炎炎夏日,我们蹲在村民的院子里一起拆解滤网、排查线路,汗水浸湿了衣服,但听到乡亲们一句“空调吹得真凉快”,那一刻所有的辛苦都化为了欣慰;在村委会议室,同学们一遍遍教乡亲们讲普通话,帮助他们更好地与外地陈皮客商顺畅沟通;在联合村小学的课堂里,我们讲述“两弹一星”的故事,把家国情怀种进孩子们的心田。

这些点滴的瞬间,让我更加理解“三全育人”的深刻内涵,它不仅是课堂上的讲授,更是实践中的引领;不仅是学业上的指导,更是价值观的塑造。在陪伴学生走进基层、服务社会的过程中,我也一次次的被他们的热情、担当精神所打动。是他们,让我始终坚信,教育,是有温度的;育人,是可以落地生根的。未来,我会继续带着这份热忱,坚守在专职辅导员的岗位上,引领更多同学走进基层、扎根实践,激励引导广大青年持续为新时代壮美广西建设注入强劲青春动能,在推进中国式现代化的宽广舞台上绽放绚丽的青春光彩!

陶彬老师简介

陶彬,男,中共党员,现任绿色建筑与低碳技术学院学生第一党支部书记、专职辅导员,兼任南宁市圆梦使者关爱留守儿童志愿者协会常务副会长、南宁市西乡塘区青年志愿者协会理事、南宁市西乡塘区“少年红色教育学校”少先队校外辅导员。2021年参加工作以来,始终坚守“立德树人、匠心育才”的工作理念,主动探索“思想引领、成长助力”的工作模式,坚决践行“以生为本、服务学生成长”的工作准则,将辅导员工作视作“用心灵点亮心灵”的崇高事业。曾获“优秀共产党员”“优秀共青团员”“‘三下乡’社会实践优秀个人”“优秀创新创业导师”等荣誉,指导学生多次在省级、校级比赛中获奖,持有“高校创业指导师”“职业规划教学师资”等职业证书,持续在育人一线贡献专业力量。

陶彬老师(左一)带队开展“三下乡”活动

贯通育人最后一公里,夯实三全育人承重墙

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是“三全育人”工作中不可或缺的关键一环。陶彬老师的事迹,生动诠释了辅导员如何以日常点滴践行育人使命,更彰显了辅导员队伍在“三全育人”体系中的关键价值。陶彬老师用实践充分证明,辅导员队伍是一支召之即来、来之能战、战之能胜的可靠力量,他们用实际行动诠释了“以学生为中心”的深刻内涵,是学校落实“三全育人”理念最前沿、最深入、最温暖的践行者。

陶彬(左二)和指导参加创新创业大赛的学生在一起

立德树人守初心,三全育人启新程

让我们以此次表彰大会为新的起点,以受表彰的先进集体和个人为榜样,见贤思齐,携手并进。希望全校辅导员进一步凝聚育人共识、汇聚育人智慧、集聚育人力量,将育人职责贯穿于辅导员工作的各个环节,共同画好全员、全程、全方位育人的“同心圆”,为培养担当民族复兴大任的时代新人,推动学校事业高质量发展作出新的更大贡献!

一审一校:邓君忠

二审二校:潘瑞甲

三审三校:吴少强